- Introducción.
- Evaluación diacrónica del concepto de hiperactividad.
- Directrices actuales para la definición del trastorno.
- Síntomas fundamentales.
- Los tres ejes.
- Dificultades asociadas.
- Curso de desarrollo: infancia, adolescencia y madurez.
- Prevalencia
- Etiología
- Comorbilidad
- Evaluación
- Colegio.
- Padres.
- Niños.
- Tratamiento
- Técnicas cognitivo conductuales.
- Programa de entrenamiento con el niño.
- Programas de aplicación en la familia.
- Programas de aplicación en el aula.
- Psicofármacos.
- Intervención en el aula
- Control de los antecedentes.
- Control de las consecuencias.
- Técnicas de autocontrol.
- Desarrollo de Lenguaje Interno como mediador de la conducta.
- Resolución de problemas.
- Control de ansiedad y respuestas emocionales.
- Habilidades sociales con iguales, familia y adultos.
- Coordinación
- Bibliografía
Si es usted un padre de un niño con TDAH o sospecha que tiene déficit de atención, es posible que le interesen los talleres para padres de niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
